| Обозначение | СП 150.13330.2012 |
| Статус | Действует |
| Дата ввода в БД | 10.06.2013 |
| Дата регистрации | 27.12.2013 |
| Заглавие на русском языке | Дома-интернаты для детей инвалидов. Правила проектирования |
| Заглавие на английском языке | Boarding schools (institutions) for disabled children. Rules of architectural design |
| Номер приказа об утверждении | 136/ГС |
| Дата утверждения | 27.12.2012 |
| Дата введения в действие | 01.07.2013 |
| Орган, утвердивший свод правил | Федеральное агентство по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству |
| Код ОКС | 01.040.93 |
| Термины и определения | Раздел СП |
| Ключевые слова | дома-интернаты для детей инвалидов, дети с сохраненным интеллектом, дети умственно отсталые, жилые и общественные помещения, лечебно-трудовые мастерские, учебно-производственные мастерские |
| Нормативные ссылки ГОСТ | ГОСТ 12.1.004-91;ГОСТ 30494-96;ГОСТ Р 50571.28-06 |
| Нормативные ссылки Прочие | СП 4.13130.2009 ;СП 5.13130.2009 ;СП 30.13330.2012;СП 42.13330.2011;СП 52.13330.2011;СП 54.13330.2011;СП 59.13330.2012;СП 60.13330.2012;СП 113.13330.2023;СП 118.13330.2012;СП 147 13330.2012;СанПиН 2.1.2.2564-09 ;СанПиН 2.1.3.2630-10 ;СанПиН 2.2.1/2.1.1.1278-03 ;СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 ;СанПиН 2.4.1201-03 ;СанПиН 2.4.1.2660-10 |
| Зарегистрирован (организация) | Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии |
| Технический комитет России | 465 - Строительство |
| Количество страниц НД | 51 |
| Область применения | Свод правил (далее - СП) устанавливает правила проектирования зданий домов-интернатов (далее – дома-интернаты) для стационарного проживания детей-инвалидов с сохранным интеллектом и физическими недостатками (от 3 до 16 лет) и умственно отсталых с различной инвалидностью (от 4 до 18 лет).
Требования свода правил распространяются на проектирование новых объектов, реконструкцию и модернизацию существующего фонда |
| Организация - разработчик | Минрегион России, ООО «Институт общественных зданий» и ОАО «ЦНИИЭП жилища» |
| Номер(а) изменении(й) | |
| Код цены | 5 |
 |